Miło nam poinformować, że w roku szkolnym 2022/2023 powstała w naszej szkole sala integracji sensorycznej, zwana potocznie salą SI. Jesienią zaczynaliśmy ją sukcesywnie wyposażać. Z każdym miesiącem przybywało profesjonalnego sprzętu do ćwiczeń i zabawy dla naszych uczniów.

W sali tej prowadzone są zajęcia terapii integracji sensorycznej, na które uczęszczają uczniowie objęci pomocą psychologiczno- pedagogiczną. Swoją przygodę z integracją sensoryczną część z nich rozpoczęła już wcześniej w innych miejscach, a teraz ma możliwość ich kontynuowania w naszej szkole.

Integracja sensoryczna (SI) jest to proces neurologiczny, polegający na przetwarzaniu w mózgu informacji odbieranych przez zmysły z naszego otoczenia i ciała, po czym następuje właściwa reakcja. Nieprawidłowości tego procesu objawiają się występowaniem specyficznych problemów, które nazywane są zaburzeniami procesów integracji sensorycznej – zaburzeniami przetwarzania sensorycznego.

Celem prowadzonych zajęć integracji sensorycznej jest dostarczenie każdemu uczniowi podczas jego aktywności ruchowej, kontrolowanej przez terapeutę odpowiedniej ilości i jakości bodźców sensorycznych wywołujących w konsekwencji poprawę przetwarzania sensorycznego dziecka. Stosowane ćwiczenia są dobierane do aktualnych możliwości psychoruchowych ucznia.

Atmosfera podczas terapii sprzyja rozwojowi wewnętrznej potrzeby zdobywania i poznawania środowiska. Dziecko czując, że odnosi sukcesy w coraz większej ilości różnorodnych zadań i bardziej skomplikowanych aktywnościach, podnosi swoją samoocenę i chętnie uczestniczy w zajęciach. Doświadczenia w kierowaniu swoim zachowaniem uczeń zaczyna przenosić na inne sytuacje poza salą terapeutyczną, co wpływa na poprawę jego samopoczucia i funkcjonowania w otoczeniu.

Do terapii wykorzystywany jest specjalistyczny sprzęt, taki jak: przywiesie do terapii integracji sensorycznej, podwieszane platformy, huśtawki, hamaki, tunele, piłki gimnastyczne, kładki, równoważnie, dyski, a także materiały różnej faktury do stymulacji dotykowej, materiały do stymulacji wzrokowej, słuchowej itp.

Sala SI powstała dzięki przychylności wielu osób. Dziękujemy Wójtowi i Radzie Gminy Frysztak, Gminnej Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Radzie Rodziców. Nie możemy również pominąć osób, dzięki którym zakupiony sprzęt stanął na swoim miejscu. Im również bardzo dziękujemy. Wszyscy Ci, którzy mieli swój udział w powstaniu sali SI, mogą mieć satysfakcję, że swoimi decyzjami i działaniami przyczynili się do tego, że w naszej szkole powstała wysokiej klasy sala do terapii, która będzie służyła przez długie lata dzieciom.

Nasza szkoła wiele miesięcy starała się o uzyskanie certyfikatu  „Szkoła Przyjazna Wodzie – Aktywni Błękitni” w ramach projektu edukacyjnego zorganizowanego przez Państwowe Gospodarstwo Wodne Wody Polski.

Udało się!!!

Patronaty projektu:

• Ministerstwo Infrastruktury
• Ministerstwo Edukacji i Nauki
• Ministerstwo Klimatu i Środowiska
• Ministerstwo Zdrowia
• Ministerstwo Sportu i Turystyki

Państwowe Gospodarstwo Wodne Wody Polskie edukują o zrównoważonej gospodarce wodnej, ochronie przeciwpowodziowej, zapobieganiu skutkom suszy i bezpieczeństwie nad wodą, dlatego też celem programu Aktywni Błękitni było rozwijanie w społeczeństwie umiejętności racjonalnego  korzystania z zasobów wodnych oraz kształtowanie poprawnych nawyków wykorzystywania wody.

Efektem naszych działań jest wyposażenie uczniów w  podstawową  wiedzę  z  zakresu  edukacji ekologicznej oraz wyrobienie w nich potrzeby dbania o stan  środowiska i ochrony wody jako wspólnego dobra.

W ramach projektu w naszej szkole zaplanowaliśmy i wykonaliśmy następujące działania:

1) Zorganizowaliśmy  22 marca „Światowy Dnia Wody” w naszej szkole, a w tym dniu następujące działania:

• Wykonanie dekoracji w szkole, plakaty, gazetki ścienne.
• Zorganizowanie konkursu fotograficznego na najciekawsze zdjęcie klasy uformowanej w kształcie kropli wody.
• Zorganizowanie szkolnego konkursu plastycznego „Jak oszczędzać wodę” w dwóch kategoriach: klasy IV-VI i VII-VIII.
• Udział w konkursie wojewódzkim na szkolną gazetkę ścienną, pt.: „22 marca – Światowy Dzień Wody”.

3) Wzięliśmy udział w zajęciach zorganizowanych przez Policję dotyczących bezpiecznego zachowania nad wodą;

4) Zorganizowaliśmy spotkanie z Ochotniczą Strażą Pożarną;

5) w klasach V i VI zostały przeprowadzone 2 lekcje ekologiczne na temat ochrony środowiska, ochrony przeciwpowodziowej i zapobieganiu skutkom suszy, a także dbałości o wodę;

1)   22 kwietnia świętowaliśmy Dzień Ziemi. W tym dniu odbyły się następujące wydarzenia::

• Pokaz mody ekologicznej przedszkolaków z Publicznego Przedszkola we Frysztaku.
• Warsztaty kulinarne dla klas 5a i 6b.
• Akcja „Sprzątanie Świata” – przystań we Frysztaku.
• Udział uczniów w pogadance przygotowanej przez panią Policjantkę.
• Zorganizowanie konkursu ekologicznego – testu wiedzy.

Koordynatorkami projektu w naszej szkole były panie: M. Biedroń i J. Stępień.

Wszystko zostało podsumowane, sprawdzone i ocenione POZYTYWNIE przez organizatorów.

W dniu 19 czerwca 2023r. otrzymaliśmy Certyfikat Szkoły Przyjaznej Wodzie.

Bardzo się z tego powodu cieszymy i dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie w projekcie.